torsdag 21 december 2017

Vecka 51-6 Tema HÄLSA

TEMA HÄLSA

Ett temarbete i kemi och biologi

Start: Tema hälsa startade innan jul med att vi såg filmen "Super size me". Frågor till filmen 

Tid:  Vi arbetar i skolan till och med vecka 6

Inlämning: SENAST vecka 7 


  • En faktauppsats om Hälsa ska lämnas in.
  • Muntlig presentation av matspjälkningsapparaten som filmas.
  • Du ska närvara vid laborationer och lämna in laborationsrapport.
  • Redovisning av läxan.

 Arbete Tema HÄLSA häfte


Arbetet sker i google classroom, där laborationer, läxor, underlag etc delas med eleverna.

Filmer:
NÄRINGSÄMNEN


Kolhydrater uppbyggnad


MATSPJÄLKNING






SÖMN


Upplagd av kl. Inga kommentarer:

torsdag 9 november 2017

Vecka 46-51 Fysik Ljud & Ljus

Vecka 46-49 Fysik

Område: Ljud och Ljus

Utvärdering kommer att ske med ett prov vecka 49.
Under vecka 50-51 arbetar vi med at planera laborationer.
Bra att kunna till provet

Vi kommer nu att jobba med Optik - läran om ljuset och Akustik - läran om ljudet. Vi kommer även att fortsätta att träna på att planera en laboration, genomföra en laboration och att utvärdera en laboration.

Vi kommer även att fokusera på hur man läser en text ytligt och på djupet, för att förstå sammanhang och finna svar på instuderingsfrågor.

Eleverna har ett häfte om Optik och ett om Akustik. Dessa har de fått i pappersform men kan även hittas digitalt utdelade på classroom.

OBS! De interaktiva fungerar inte alltid på chroombook.
Interaktivt: Färgseede
Interaktivt: Ljusbrytning
Interaktivt: Böja ljus
Interaktivt: Skapa bilder med linser
Interaktivt:  Våginterferrens    Ljud och ljus frekvens och styrka
Interaktivt: Ljud
Interaktivt: Mekanisk våg
Interaktivt: Ljus och energi
Interaktivt: Microvågor
Interaktivt: Växthuseffekten
Interaktivt: Sända radio

Interaktivt spel om ljud & Ljus

Filmer på youtube:






M-center filmer: (kräver inloggning)
Ljudets hastighet (titta 24 min in i filmen):
Ljud & Akustik 50min
Optik1 20min
Optik2 34min
Vi lär oss om ljus 12min
Evas funkarprogram ljud 13min
Tinnitus
Vi lär oss om vågor

Lite blandade extraövningar:
Sant eller falskt frågor ljus                               Facit
Vad händer när ljuset polariseras                     Facit   
Problemlösning ljus I                                      Facit           
 Problemlösning ljus II                                      Facit
Bildkonstruktion i linser I                                 Facit
Bildkonstruktion i linser II                                Facit
En stråles väg                                                    Facit
Mer bildkonstruktion                                        Facit

Sant eller falskt frågor ljud                               Facit
Problemlösning ljud                                          Facit



Upplagd av kl. Inga kommentarer:

fredag 13 oktober 2017

Vecka 42-45 Teknik

Teknik - Knak och brak

Vi ska före och efter höstlovet fundera över olika materials egenskaper och hur vi kan konstruera saker/ byggnader mm på ett starkt och säkert sätt.
Eleverna kommer att få fakta och information som de sedan får använda sig av i två konstruktionsarbeten, en bro och en byggnad.
Eleverna  kommer att kunna öva teknikbegrepp med några instuderingsfrågor ch därefter kommer vi ha ett tekniksbegreppstest i slutet av vecka 45.

Eleverna har ett arbetshäfte och bok och presentation och instuderingsfrågor och filmer på classroom.

Viktiga begrepp inom detta område är:
  • Materialegenskaper: mjuk, hård, elastisk, böjlig och anisotrop
  • Tryckhållfasthet och draghållfasthet
  • Balkar och förstärkta balkar
  • Förstärkta kanter, korrugering
  • Sanwishmaterial, kompositmaterial
  • Betong, armering
  • Trianglar, fackverk, fackverkskonstruktioner
  • Sammanfogningsmetoder: skruva, spika, nita, svetsa, plugga, tejpa, limma

Filmer:
Triangelformen visas av Staffan Sjöberg 3:40 min
Hållfasthet
Bygga hållbart och lätt

Olika sorters broar


Upplagd av kl. Inga kommentarer:

Vecka 39-41

Vecka 39-41 fortsätter vi med biologi och människokroppen.

Vi läser om kroppens signalsystem och tränar oss i att planera, genomföra och bearbeta en laboration.


Kroppens signalsystem häfte.


Planera en laboration
Genomföra en laboration
Bearbeta en laboration
Bedömning till laboration

Filmer:
Nervsystemet 15 min på mcenter
Nervsystemet 5min på mcenter
Så funkar hjärnan 4 min
Nervcellen 4 min

Roligt test

Genomgång hjärnan del1 9min
Genomgång hjärnan del 2 9min
Nervsystemet del1 10min
Nervsystemet del2 10min

Planera en undersökning 3 min
Att planera en egen undersökning 3 min
Förstå kunskapskraven planera en egen laboration 5 min
Så skriver du en labbrapport 4 min

Upplagd av kl. Inga kommentarer:

torsdag 7 september 2017

Vecka 36-38 Biologi

Hjärtat, blodet och andningen

Vi kommer fram till vecka 41 läsa om människokroppen dess delar och hur de fungerar och samarbetar i olika organsystem.

Vi börjar läsa om hjärtat, blodet och andningen.

Mål
Prov: vecka 39 tisdag 8A, onsdag 8BCDE

Provet är på:  Häftet s. 1-13 (bok s. 154-155, 172-178, 184)
cell-vävnad-organ-organsystem
Blodomloppet
Hjärtat
Blodets innehåll
Ej immunförsvaret

Planering


Elevhäfte    Här finns mål, sammanfattningar, bilder och frågor.


Begreppslista 1 substantiv




Upplagd av kl. Inga kommentarer:

torsdag 24 augusti 2017

Vecka 33-35 Organsik kemi

Vi kommer starta med att läsa kolets kemi.

Prov vecka 36 på Kursen Kolets kemi


Kursens innehåll: Kolets kemi

Kemiboken s. 100-123   eller här.

Lite planering sidor-frågor-presentation

Instuderingsfrågor till organisk kemi  skrivbart dokument finns på google classroom.

Instuderingsfrågor om du inte har dina egna på google drive

Bild Fotosyntesen

För er som har Focusboken gäller s. 96-114   och instuderingsfrågor  skrivbart dokument finns på google classroom.

Klassrumsgenomgångar finner ni här.

Extra material finner ni här:
En presentation om kol

Studi om grundämnet kol
Studi om kolväten

Film 1 om kolföreningar
Film 2 om alkoholer
Film 3 om organiska syror
Upplagd av kl. Inga kommentarer:

tisdag 30 maj 2017

Biologi de avslutande veckorna

Under de avslutande veckorna genomför vi en undersökning av ekosystemet i Kisasjön.



Innehåll:
Arbetsbeskrivning Kisasjön
Exkursioner av Kisasjön samt faktasök om Kisasjön samt värdering av källor.
Presentation av sitt arbete i en google presentation som är delad på google classroom och ska lämnas in senast den 9/6.

Betygssättning: Arbetet betygsätts och räknas med på höstterminsbetyget i år 8.

Lärandemål

  • Jag kan göra en biologisk fältundersökning.

  • Jag kan förklara hur mängden näring påverkar vassens tillväxt.
  • Jag kan använda ekologiska begrepp.
  • Jag kan göra en presentation
  • Jag kan söka och granska information

Upplagd av kl. Inga kommentarer:

lördag 22 april 2017

Biologi vecka 16-20

Biologi vecka 16-21

Nu repeterar vi höstens biologi och bygger på den.
Vi pratar om vad som är liv och var liv finns och tar upp de grupper av liv som finns och studerar dem lite närmare.
Efter det ska vi titta på samspelet i naturen mellan allt levande och dess miljö, samt hur energin och materian cirkulerar - Ekologi.

Innehåll och Mål:  Området Livets myller och Ekologi        Elevtolkade mål   del 1   del 2

Kursdelar
Del 1: Livets myller (LM) vecka 16-17
Del 2: Ekologi (EK) vecka 18-21

Examinationsformer:
Del 1: Genomförda Quizzar (LM1-LM6) med 100% rätt. ("gör om och om igen tills du kan det")
Del 2: Vecka 20
Ett prov där ekologins begrepp testas av samt att eleverna får visa sin förmåga att diskutera och resonera kring samspelet i naturen. 

Lektioner:
Del 1: LM1 till LM6 (sex moduler)
Vi har lagt upp Presentationer, begreppslista och sammanfattande anteckningar i Google classroom för eleverna. Där finns även de 6 Quizzar (LM1-LM6) de ska genomföra.

Del 2: EK 1 till LM10 (tio moduler)
Vi har lagt upp Presentationer, begreppslista och sammanfattande anteckningar i Google classroom för eleverna. Här kommer vi även att arbeta med Gleerups digitala lärobok i biologi som eleverna har fått tillgång till. I detta område kommer vi ha gemensamma genomgångar och övningar, men det kommer också finnas möjligheter för de elever som vill lära sig mer och fördjupa sig.


Digitala resurser:

Filmer:
Fotosyntessång1
Fotosyntessång2
Pollineringssången
Fotosyntes och cellandning
Från frö till växt 4 min
Blommor och fröväxter 2 min
Pollinering 2 min
Hur fungerar svampar 4 min
Pollinering och fotosyntes1 Mcenterfilm 13 min
Pollinering och fotosyntes2 Mcenterfilm 14 min
Växter Mcenterfilm 15 min
Svampar Mcenterfilm 10 min
Fotosyntesen Mcenterfilm 25 min

Lokala och globala ekosystem 4 min
Ekosystem 1 8 min
Ekosystem 2 3 min
Näringsväv och näringskedjor 8 min
Näringsväv och näringskedja 1 min
Näringsväv och näringskedja 5 min
Energiflöde i ett ekosystem 5 min
Näringspyramid 2 min
Ekosysemtjänster 6 min
Ekosystemtjänster 2 min
Biologisk mångfald 9 min
Samhällen att leva tillsammans 13 min
Populationer storlek och tillväxt 13 min
Ekologins grunder Mcenterfilm 12 min
Ekosystemets dynamik Mcenterfilm 11min
Biologisk mångfald Mcenterfilm 19min

Havet som ekosystem 13 min
Sjön som ekosystem 13 min
Naturtyper: öken  skogen  haven  staden  sötvatten

Långfilmer
Regnskogen 40min
En försvunnen värld 47 min
En hyllning till naturen 40 min

Bilder:
Fina förklarande bilder kan du titta på här och här.






Upplagd av kl. Inga kommentarer:

tisdag 28 mars 2017

Kemi vecka 10-16

Kemi vecka 10-16

Område: Luften, vattnet och marken


Vi kommer att läsa om de kemiska processer som sker runtomkring oss, kretslopp och de miljöproblem som vi människor orsakar och tvingas ta i tu med.


Prov: Slutet av vecka 14: Ett quizz på faktakunskaper och några resonerande frågor där eleverna får visa sin förmåga att resonera i flera steg och koppla till kemikunskaper.

Puls kemibok: Luft s. 44-59, Vatten 60-83  (ej 80-81) och Marken s. 84-99

Mål för området: Luften, vattnet och marken          Elevtolkade mål
Förmågor som bedöms inom området: Luft, vatten marken

Arbetssätt: Under detta område ska vi fokusera på att läsa och förstå en faktatext. Vi ska träna på att ta ut det viktigaste ur texten och sedan skapa egna innehållsrika faktatexter med hela meningar med motiveringar i flera led.
Därför kommer vi jobba mycket med texten i boken (läsa eller lyssna)som är en enkel fakta text och sedan söka svar på olika frågor. Men vi kommer naturligtvis att laborera, ha vissa genomgångar av begrepp, se filmer och göra olika gemensamma övningar.
Mycket av elevernas uppgifter finns på google classroom som är ett låst rum med kod för elever och lärare.

Vi kommer även arbeta med webbverktyget Quizlet för att ge eleverna ett träningsverktyg i sin studier.
Quizlet på datorn        Quizlet i mobilen som app

Lyssna på PULS kemibok på inläsningstjänst. Du måste logga in för denna tjänst.

Röstinmatning i google docs

Mind map på sidan 46 i kemiboken.  Mindmap gjord på datorn

Quizz:
Luftens gaser och formler

Filmer
För att se filmer från M-center måste du skaffa dig ett konto om du inte redan har ett.
Instruktion om hur du skaffar dig M-center konto.

WEBBLÄNK: Luft, vatten, mark - vår planet
Spektrum Kemi webblänk med begrepp, övninger och språköversättning

Kemikunskaper är makt 3min

LUFT
Ädelgaser 13 min mcenter  (lite svår)
Luftföroreningar 2 min



MARK
Markens ekosystem 15 min mcenter

Kvävets kretslopp 2 min 
Kvävets kretslopp 10 min mcenter
Kvävets kretslopp 4min mcenter
Kvävets kretslopp

 Orsaken till övergödning
Östersjöns döda bottnar

Fosforns kretslopp 4min mcenter
Upplagd av kl. Inga kommentarer:
Prenumerera på: Inlägg (Atom)