Vårterminen

Under våren arbetar vi med följande:
jan-feb: energiarbetet Energonien
mars: Evolution
april-maj: Astronomi
maj-juni: Teknik

Vi arbetar mot classroom så all information och material finns där i de olika arbetsområdena.

GENETIK

v 41-48 GENETIK

Genetik

Tid: vecka 41-48

Lektioner: genomgångar, presentationer, laboration, övningar

Examinationer: medverkan och aktiv vid laboration, lektioner, övningar, prov v. 48

Mål: området GENETIK

Litteratur: häfte (grön framsida GENETIK), Biologiboken PULS s.312-342, PULS FOKUS s.264-315, lösblad, filmer

Material du tar med dig till lektionerna: biologibok, häfte, dator, anteckningsmaterial

Vi kommer att läsa om:

• cellens delar/uppbyggnad
• arvets och miljöns betydelse för utveckling av våra egenskaper
• celldelning
• egenskaper som bestäms av arv och/eller miljö
• nedärvningsfall
• gen-etik
• genteknik
• historik kring ämnet

v 35-40 ATOMEN

v 35-40 ATOMEN

Atomen

Tid: vecka 35-40

Lektioner: genomgångar, presentationer, övningar

Examinationer: medverkan och aktiv vid laboration, lektioner, övningar, prov v. 40

Mål: området ATOMEN

Litteratur: häfte, lösblad, PULS Kemi 170-183 (Focus 152-167) och PULS Fysik sidan 236-254 (Focus 174-189), filmer

Material du tar med dig till lektionerna: kemi- och fysikbok, häfte, dator, anteckningsmaterial

Vi kommer att läsa om hur materia är uppbyggd av atomer och molekyler samt hur dessa samverkar i kemiska reaktioner och bildar nya ämnen. Vi ska även titta på elektromagnetisk strålning, samt se hur strålning kan vara bra och dålig. 

Atomenhistoria

Genomgång om joner

Övningar i Atomenhäftet

Strålningsövningar

Labb Alkalimetaller
För E: Genomförd labb med anteckningar.
För C: Genomförd labb, fullständigt ifylld labbrapport.
För A: Genomförd labb, labbrapport med en slutsats där du kopplat dina resultat till teorin (reaktionsformel)

Labb halveringstid

Här kan du komma till en webb sida där du kan bygga atomer, tävla mot dig själv och träna atomnummer, masstal atom, jon, elektrisk laddning mm.

Här kan du balansera kemiska formler på nätet.

Ordlista

v 32-34 Ellära Magnetism

Ellära Magnetism

Under de fösta 2-3 veckorna i NO´n kommer vi att repetera lite grundläggande Ellära.

Lektionsinnehåll: Genomgångar, självstudier, laborationer, och instuderingsuppgifter.

Examination: Området kommer att examineras genom att svar på frågor kommer att lämnas in. Ett test på magnetism kommer att ges vid behov.

Material: Allt som behövs till området delas ut i pappersform men läggas ut på Classroom.

Preliminär planering av NO´n i åk 9

NO årskurs 9 2018-2019

Tid v:	Arbetsområde/Ämne
32	Ellära     (fy)
33	Ellära     (fy)
34	Magnetism rep
35	Atomen   (ke + fy)
36	Atomen   (ke + fy)
37	Atomen    (ke + fy)
38	Atomen    (ke + fy)
39	Atomen    (ke + fy)
40	Atomen    (ke + fy)
41	Genetik  (bi)
42	Genetik  (bi)
43	Genetik  (bi)
44	HÖSTLOV
45	Genetik  (bi)
46	Genetik  (bi)
47
48	Energi (bi, fy, ke, tk)
49	Energi (bi, fy, ke, tk)
50	Energi (bi, fy, ke, tk)
51	Energi (bi, fy, ke, tk)

VT 19: Energi, Evolution, Astronomi, Nationella prov, Programmering

v 15-18

Sex och samlevnad

Tid: vecka 15-18

Test av området sker: torsdagen den 3/5 (8B, 8D) eller fredagen den 4/5 (8A, 8C och 8E)

Mål för området finner du här.

Boken: I boken kan du läsa sidorna 256-281

Nätet: En bra sida på nätet där du kan finna mycket information och få svar på många frågor finner du här.

_________________________________________________________________________________

Vi har under perioden jobbat med 2 häften samt haft olika diskussioner under lektionstid.
Häfte 1
Häfte 2 

Vecka 8- Vardagskemi

8 Vecka 9-12 Vardagskemi 

Det kommer handla om kemi i vardagen och hur vi tillsammans kan skapa en hållbar framtid. Vi kommer att titta på hur vi får rent vatten och hur vi tar hand om vårt smutsiga vatten. Vidare kommer vi att se hur vi använder och kan hushålla med våra naturresurser. Vi fokuserar på metaller, plaster och papper. Vi funderar över våra konsumtionsvanor och lär oss att göra en enklare livscykel analys. Vi lär oss att se hur vi kan återvinna och underlätta för att saker kan återvinnas.

Vi jobbar efter EUs direktiv om avfallstrappan.

Från 2010 gäller EU:s direktiv för avfall. Direktivet handlar om att ta hand om avfallet så bra som möjligt utifrån miljö och klimat, dvs så högt upp i trappan som möjligt.
En film om avfallstrappan.


Utvärdering: 3 saker
1) Prov om vattenrening och återvinning av metaller, papper, plast:
                 8A 22/3
                 8B 22/3
                 8C 23/3
                 8D 15/3
                 8E  13/3                                                               
2) Inlämning av "Sopor" i google classroom senast torsdagen 29/3 (innan påsklovet).
3) Medverkan på labben

Mål för detta område finner du här.

Informationskällor: 
Kemiboken s.152-169
Internet
Filmer
________________________________________________________

UNDERVISNING

Vi började med att se en film för att väcka tankarna. Outside the box.

VATTEN:
Film vi sett i skolan: Borås vattenrening
Film vi sett i skolan: Borås avloppsrening

Tomma bilder att träna på: Från sjö till sjö, Vattenrening, Avloppsrening.

En film om vatten.
Facit vattenreningen
En liten sång om vattnets kretslopp.

METALLER, PAPPER och PLAST:

Frågor och uppgifter till metaller, plaster och papper finner du i elevhäftet.

Metaller

Du ska se en film om hur metaller framställs.

Papper

En film om papperstillverkning.

Plast

En film om plaster

Se vad plast kan ställa till med här. och här.

Finns det alternativa plaster som är mer miljövänliga - ja det finns det.

SOPOR:
Nu ska vi fundera av vad vi ska göra av det vi inte vill ha längre. Frågor och uppgifter finner du här.

En film om våra naturresurser.

LIVSCYKELANALYS:
Slutligen ska vi göra en enklare livscykelanalys.
Se en film om papperets livscykel.

LABORATION:
Instruktioner till badbomb.
_____________________________________________________________

Om du får tid över kan du köra lite kemispel.